第2615章


以前和盛梓晨就是这样,因为他长得帅。

        现在突然反悔,也是因为罗老师帅……

        还好校长也不是糊涂蛋,没有她说什么就相信什么,校长安抚她一通。

        什么好听说什么呗。

        说你是一中的资深老师了,不管是谁都越不过你去,你们实验班全是学霸,带好自己学生不比什么都强?

        十二班就算是做火箭也不可能超过实验班,他们班底子在哪放着呢,你如果总盯着差班不放,就把自己姿态放低了云云。

        校长不愧是校长,就是有水平。

        一番话,一点实际问题没解决,但把田老师的心中怒火平息了。

        她离开校长办公室,校长松口气。

        月考。

        这次和以前不同。

        以前大家眼睛都盯着实验班,但这次月考,大家的眼睛都盯着十二班,想看看十二班的同学还会带给全校怎样的惊喜!

        十二班果然没让大家失望。

        成绩出来了,全校排名第五名。

        虽然看上去,比上次还下降两名,但细心的人会发现,十二班内部整体发生变化。

        开始成绩提升,主要是班级里学习好的学生成绩涨得快,成绩差的学生成绩涨得慢,平均分上涨主要还是学习好的功劳。

        但这次不一样。

        后面的同学赶上来了,差生的成绩提升得很快,而十二班学习好的同学在这次考试中提升并不是很明显。

        当然不是他们没进步,而是这些学习好的孩子藏拙了!

        他们故意把一些相似简单的,送分题不写。

        这也是学霸养成计划里的一部分。

        第二次学习计划里写:进步要适当的慢一点,帮助不如你的同学,不用担心他们会超过你,身边的人越优秀,你的路就会走得更长远!

        里面还提到了著名的螃蟹理论。

        有经验的渔民抓螃蟹的时候,如果只有一两只螃蟹,放在篓子里是要盖上盖子的,如果不盖盖子它们就会爬出来跑掉。

        但如果篓子里有很多螃蟹,这个时候反而不用盖盖子了,因为每只往上爬的螃蟹都会被下面的拽下去!

        时然是学霸心里的神话,她说的话,一定就是有道理的。

        十二班成绩好的学生,主动找到差生,帮他们讲题,分析学习方法。

        自发自觉结成一对一帮扶对子。

        所以这次月考,差生的成绩提升很快!

        但十二班的整体成绩看似却退步了,田老师很得意,在办公室走路都带风。

        她和别的老师讲:“差班就是差班,热情是有的,但坚持不了多长时间,这才几天啊就坚持不下去了,你们等着看吧,下次月考他们还得倒数第一!”

        “就是。”

        “没错,田老师说得对,坚持一天容易,一个月也不难,但学习不是投机取巧的事情,它需要长久的坚持。”

        “是啊,现在又不是小学,努努力成绩立刻就能上去,再说谁不努力呢?能考上一中的学生就没有不努力的。”

        “可惜了,我还想用十二班激励我们班呢。”

        等着看十二班笑话的人还不少。

        但也有不同的声音。

        角落里一个办公桌后面,传出一个冷冷的声音:“呵!都是当老师的人,不知道看事情不能只看表面吗?这是十二班的成绩分布图,你们看看这个,还能说出风凉话吗?”

        是化学老师的办公桌,他平时和罗老师关系不错。

        老师们不服气,但看完十二班的成绩分布图,谁也不说话了。

        都是当老师的人,这个成绩意味着什么,所有人心里都有数!


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